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慧凡教育助力幼儿学前启蒙

如今,跟着父母对子女教导的注重,越来越多的办学机构开始赓续改进教授教化情况和教授教化质量,他们不仅提升了办学本质,还在现有根基上研发了更多新型的优质课程供更多门生及家长选择,这一征象,对中国的教导行业来说举足轻重。

人生百年,立于幼学。幼学阶段是人生的关键阶段,这个阶段给予子女适当的教导可化石成金、事半功倍。这是我国思惟家、教导家和文学家梁启超老师对孩童教导的启迪,同时,这也是现代家长对子女教导现状的普遍不雅点。

北京慧凡教导(集团)深知幼教行业必要更优质的教导体系和更完善的教导课程,以是,在继揭牌典礼、生态系统数据平台开拓、启动“点亮平凡的天下”公益行动之后,慧凡教导(集团)推出了全新进级的三大年夜系列慧凡品牌课程,旨在为幼教行业供给更好的教导情况,让更多儿童享受到更高质量的课程。

慧凡教导(集团)的三大年夜进级课程推出后,收到了来自行业及家长的同等好评。据慧凡教导开创人、《慧凡品牌系列课程》主编温志华女士先容,新推出的三大年夜课程,环抱着更具介入性、意见意义性等以人道化为启程点的意见意义教授教化,此中《慧凡小精英生长系列》、《慧凡小精英素养系列》、《慧凡小精英全脑系列》,依据不合年岁段幼儿的特征和认知规律,采纳独创性措施,以故事向导、问题向导、兴趣表达、游戏贯穿、多角度察看与思虑等形式。

温志华女士表示,她将要打造得当中国学前幼儿的科学课程体系,助力实现慧凡“让每一个通俗家庭的儿童都有得到高端教导的时机”的巨大年夜愿景。

学龄前阶段是人生最紧张的启蒙时期。

人生百年,立于幼学。在学龄前阶段,3-6岁的孩子正处于身心成长的黄金时期,是智能成长最紧张的阶段,是人生最紧张的启蒙时期,也是为人平生的成长奠定根基最紧张的时期,科学的学前教导对人的后继进修和终生成长具有弗成替代的紧张感化。

2012年10月9日由教导部正式颁布的《3-6岁儿童进修与成长指南》(以下简称《指南》),从康健、说话、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿进修与成长,分手对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年岁段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大年夜致可以达到什么成长水平提出了合理期望。

教导部学前教导专家指示委员会认真人先容:《指南》着重强调了要充分熟识生活和游戏对幼儿生长的教导代价,遵照幼儿的成长规律和进修特征,充分尊重和保护其好奇心和进修兴趣,关注幼儿身心周全折衷成长,充分尊重幼儿成长继续性进程上的个别差异,支持和向导每个幼儿从原有水平向更高水平成长。

学龄前儿童的成长特性。

有钻研注解,学龄前幼儿的不合器官或系统的发育不是同时进行的。神经系统,尤其是大年夜脑,在胎儿期和诞生后发育不停是领先的。诞生时脑重约350克,相称于成人的25%,而同期的体重仅为成人的5%阁下;6岁时脑重已相称于成人的90%。在这段光阴里,伴跟着大年夜脑的迅速发育,儿童的各类身段性能、说话成长和动作成长也是对照快的。是以在进行卫生保健、教化事情时,必须结合幼儿发展发育的特征来安排详细步伐,决不能离开幼儿的实际,以成人的标准来安排幼儿的生活和教导,要遵照幼儿的成长规律,主如果让孩子去体验、去感知,调动他们的抽象思维。市政协委员李静说:学前教导是孩子前期履历积累的时期,从身心成长的特征和规律来看,要重视真正的体验:“游戏的核心是感知和体验,要让他们去听、去看、去闻、去摸、去尝。”

2012年《指南》的出台,着实已经为广大年夜家长、幼教事情者科学育儿供给了势力巨子性的参考和指示,对切实转变教导不雅念,前进科学育儿能力,创设有利于幼儿康健生长的优越社会情况提出了详细建议。

遵照幼儿身心成长规律,慧凡教导重磅打造“慧凡小精英三大年夜系列七大年夜课程”。

在学前教导阶段,真正遵照幼儿身心成长规律来进行教导教授教化,才是实施科学保教的紧张包管。慧凡教导依据《指南》,遵照幼儿身心成长规律,于2012年研发出版了《慧凡全脑系列》《慧凡小精英系列》,与《慧凡系列智能练习教程》并称为“慧凡三大年夜系列八大年夜课程”。2019年全新进级成为“慧凡小精英三大年夜系列七大年夜课程”,为幼儿园赋能,让西席教得轻松,孩子学得快乐,家长宁神、省心,让每一个通俗家庭的儿童都能享受到正规的高真个教导。

温志华说:“慧凡三大年夜系列七大年夜课程”遵照学龄前幼儿身心成长规律,重视增强幼儿体质,培养康健生活的立场和行径习气,引发幼儿的好奇心和商量欲望,成长熟识能力,增强幼儿的自负、自大,培养幼儿关心、友好的立场和行径,匆匆进幼儿个性康健成长,前进幼儿说话交往的积极性、成长说话能力,富厚幼儿的感情,培养初步的感想熏染美、体现美的情趣和能力,调动幼儿进修的积极性和主动性,鼓励、支持和向导幼儿去主动商量进修,从康健、说话、社会、科学、艺术五大年夜领域培养全能型孩子。

“一卷册页喷鼻,诗词两三行,文章千古事,风骨响当当。”慧凡品牌课程的理念,不仅仅是提升孩子进修的兴趣和能力,更是对孩子进修习气的培养和行径风致的塑造,让更多的孩子享受到高真个教导,让更多的孩子受益,让更多的家庭受益,让更多的园所受益。

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